第一部分单元练习
第一部分 单元练习
一、选择题
小畅对初一新开设的地理课十分感兴趣，为了更好地学习，他购买了一个地球仪。据此，回答1〜3题。
1.课堂上他发现老师所用的地球仪比自己的大，但不论大小，地球仪都能反映出
A.赤道是0°经线 B.地球表面陆地多，海洋少
C.地球表面海陆在变迁 D.地球是一个球体
2.小畅利用地球仪演示地球自转的做法，其中正确的是
A.手持地球仪，使地轴竖直，自左向右匀速拨动球体
B.放置于桌面，保持地轴彳頭斜，自左向右匀速拨动球体
C.手持地球仪，让地轴指向有规律地发生变化
D.沿椭圆轨道移动地球仪，逆时针作水平运动
3.小畅想自制一个地球仪，制作之前绘制了一幅草图（如图1），图中绘制错误的是
图1
A.纬线相互平行
B.铁丝是倾斜的
C.经线相交于极点
D.经线是折线
地球仪是人们学习地理的重要工具。读图2，回答4、5题。
4.下列关于经纬度的叙述，正确的有
① 本初子午线是划分经度的起点线
② 西经15°位于西半球
③ 经度向东数值增加为东经
④ 北回归线位于低纬度地区
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
5.图2中A点的地理坐标为
A.23°26′N，60°W B.30°N，60°E
C.23°26′N， 60°E D.30°N，60°W
6.按人类认知地球形状的过程，图3中被打乱的图片的排序正确的是
图3
A.①②③ B.②③① C.③②① D.②①③
1519年9月麦哲伦率领船队从西班牙出发开始环球航行，1521年，麦哲伦在菲律宾群岛因卷入当地部族的纠纷而遇难；船员们在他死后继续航行，于1522年9月回到欧洲，首次完成了人类环球航行的壮举。图4为麦哲伦船队环球航行路线图。据此回答7、8题。
7.麦哲伦船队的这次环球航行证明了
A.天圆地方 B.天如斗笠，地如棋盘
C.陆地是中心，大海是陆地的边缘 D.地球是个球体
8.麦哲伦遇难的地点位于
A.低纬度地区 B.中纬度地区 C.高纬度地区 D.极地地区
微信登录界面背景图“蓝色弹珠”（图5）是1972年美国“阿波罗17号”拍摄的最著名的真实地球照片。据图和所学知识回答9〜11题。
图5
9.地球卫星照片“蓝色弹珠”
A.显示地球是规则的球体
B.首次证明地球是一个球体
C.是人类认识地球形状的最初阶段
D.是地球形状的最直观确凿的证据
10.能描述地球大小的有
①地表海洋深度 ②地球平均半径 ③地球表面积 ④陆地平均海拔
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
11.我们每天之所以看到日月星辰东升西落现象，是因为
A.太阳和星星绕着地球转 B.地球自西向东公转
C.地球自西向东自转 D.地球公转时，地轴是倾斜的
海上生明月，天涯共此“食”。北京时间2018年1月31日晚“‘超级蓝月’+月全食”在天幕现身。月食是指当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮蔽，就好像看到月球缺了一块。结合图6，回答12〜14题。
图6
12.月食现象可以证明
A.地球的大小 B.地球的形状
C.地球的公转方向 D.地球的自转方向
13.本次月食发生时，地球运行到
A.大寒与立春之间 B.惊蛰与春分之间
C.清明与谷雨之间 D.冬至与小寒之间
14.在本次月食发生的季节，北京最可能出现的景象是
A.赤道金阳直射面，白天黑夜两均分 B.昼晷已云极，宵漏自此长
C.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨 D.墙角数枝梅，凌寒独自开
2018年1月31日（农历腊月十五），月全食发生时，小明在北京进行了月食的全程观测，与此同时，纽约的乔恩正在学校上体育课。据此回答15、16题。
15.北京和纽约的时间不同，造成这种现象的原因是
A.地球的大小 B.地球的形状
C.地球的自转 D.地球的公转
16.此次月全食出现的时间，北京地区的昼夜长短状况是
2017年9月17日清晨，北京马拉松比赛在天安门广场鸣枪开跑，数万名健儿从天安门广场出发，跑向终点奥林匹克公园。据此回答17、18题。
17.同学们持续记录了北京昼夜长短的变化，从马拉松比赛结束到本次期中考试（2017年11月）期间，北京昼长的变化是
A.昼先变短，后变长 B.昼先变长，后变短
C.昼逐渐变长 D.昼逐渐变短
18.某学校的同学们记录了马拉松比赛当天四个时刻的竹竿影子的变化，其中最接近正午的是
2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京开幕。据此回答19、20题。
19.开幕当天，北京昼夜长短分布情况可能是
A.昼夜等长 B.昼长夜短 C.昼短夜长 D.极昼
20.开幕当天，地球位于公转轨道上的位置，表示正确的是
21.魏晋时代裴秀以一寸折百里编制了《地形方丈图》，其中“一寸折百里”是指地图要素中的
A.图例 B.比例尺 C.方向 D.注记
22.在A4纸上画一张教室平面图，比例尺适合选择
A.1：50 B.1：500 C.1:5000 D.五百万分之一
23.甲、乙两幅地图的图幅大小相等，其中甲图比例尺是乙图比例尺的2倍，则两幅图相比，
A.甲图表示的实地范围比乙图广，内容也更简略
B.甲图上的1厘米所代表的水平距离是乙图的2倍
C.乙图上的1厘米所代表的水平距离是甲图的2倍
D.乙图表示的实地范围比甲图广，内容也更详细
某学校组织学生进行地理野外考察活动，图7为考察地区的等高线地形图（单位：米）。读图，回答24、25题。
图7
24.出发地点①地的海拔高度是
A.300米 B.200米
C.400米 D.100米
25.图中②③④⑤处中，坡度最陡的是
A.② B.③
C.④ D.⑤
某地质勘探小组进行实地考察前，利用等高线图了解当地情况。读图8，完成26、27题。
26.小组成员发现图中有一条河流绘制错误，这条河流是
A.① B.② C.③ D.④
27.甲、乙两个居民点的直线距离约为
A.1000米 B.500米 C.5000米 D.200米
为进一步加强区域生态文明建设，我国南方某市重新设计了某旅游景区的规划图。读图9，回答28〜31题。
图9
28.下列素描图中表现甲地所在地形部位的是
A.① B.② C.③ D.④
29.N地位于M地的
A.南方 B.北方 C.西南方 D.东北方
30.M地设置观景台的依据是
A.海拔约800〜900米 B.位于山顶，地势高利于远眺
C.观景台附近林木繁茂 D.位于陡崖附近，地势险要
31.景区适宜开发的旅游项目有
①森林氧吧 ②林海雪原 ③河谷漂流 ④考古探寻
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
图10为香山地区地形图。读图，完成32〜34题。
图10
32.从公园北门乘坐索道缆车前往香炉峰，缆车约爬升
A.250米 B.350米 C.450米 D.600米
33.索道经过的地形部位为
A.山谷 B.山脊 C.鞍部 D.陡崖
34.图中居民区
A.集中分布在该区域的西部 B.主要分布在海拔高的地区
C.分布在地势平坦开阔的地区 D.沿着山谷大致呈带状分布
图11（a）为安置在八角地区某地点的道路交通标志牌，图11（b）为八角地区街道平面示意图。读图11，回答第35题。
图11
35.道路交通指示牌位于图11（b）中的
A.①点 B.②点 C.③点 D.④点
图12为某同学读《海底两万里》时，在插图上绘制的“鹦鹉螺号”航行路线图。读图，完成36、37题。
图12
36.插图属于
A.国家图 B.亚洲图 C.世界图 D.半球图
37.从航行路线图中可以看出“鹦鹉螺号”
①经过的海洋 ②航行的方向 ③潜行的深度 ④经过的海底地形
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
地形剖面图可以直观地显示沿某一剖面线的地势起伏状况。读图13，回答38、39题。
38.该地的地势特征是
A.西高东低 B.南高北低 C.中间高、两边低 D.北高南低
39.由地势特征可以判断出该地的其他地理特征是
A.气候类型 B.降水多少 C.河流流向 D.河流水量
读图14“北京数字地图”（局部），回答第40题。
图14
40.该地图可用于
①查询某地的具体地址 ②分类查询某地周边公共设施
③选择去某地的公交换乘方式和路线 ④查询某两地之间的路程
⑤展现地理环境的变化
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②③④⑤二、综合题
41.2017年3月18日，某同学参加了“天安门广场升旗仪式”和“走进中国国家博物馆”的社会大课堂实践活动。图15为天安门地区平面图。读图文资料，回答下列问题。
（1）表1为天安门部分节日升降旗时间表。升降旗时间的变化反映了北京不同季节______长短不同，这一现象主要与地球的______运动有关。
（2）由图15可知，如果人的步行速度为60米/分，同学们下车后需要______分钟到达博物馆入口。
（3）由图15可知，中国国家博物馆位于天安门的______方向。
42.北京的张明同学发现路灯开闭的时间会随着季节的变化而调整。图16为北京市二分二至日路灯照明时间图。阅读资料，回答下列各题。
图16
（1）北京路灯开闭时间的变化，反映了北京不同季节昼夜长短的变化。这一现象与地球的______（公转、自转）运动有关。
（2）图中d日是______（冬至、夏至）日，该日北京昼夜长短状况是______长______短。
（3）图中b日期前后，在北京颐和园可能欣赏到的景色是（ ）（单项选择）。
A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
43.图17为3月21日正午前后，北京市某中学教学楼日影示意图。读图，回答（1）、（2）题。
图17
（1）据图推断，楼影朝向为____________。
（2）此时花坛一半亮、一半暗，之后某同学连续观察一周，发现正午花坛暗的范围逐渐变______（大、小）。
44.图18为某校秋游地点的等高线地形图。阅读材料，回答下列各题。
同学们设计了三个秋游活动方案：从甲村出发，方案1:攀登山峰，锻炼体质；方案2:观赏瀑布，感受自然；方案3:游览民俗村，体验文化。
图18
（1）方案1对应图中路线____（a、b、c），这条路线主要沿________（地形部位）前进。
（2）方案2的同学们在沿河行走过程中，看到该河流的流向________________________。
（3）三个方案中，你建议体力欠佳的同学选择方案______，原因是_______________________________________。
（4）傍晚，部分同学登上了①山峰，看到阵阵炊烟从甲村飘向自己所在的位置，由此可判断当时的风向是__________________风。
（5）图中①、②两山峰中，海拔较高的是____________，该山峰的海拔高度可能是（ ）（单项选择）。
A.526米 B.690米 C.735米 D.823米
（6）当地政府计划在①、②两山峰之间修建索道，索道的长度约为______米。
45.2016年3月，北京市启动了“学农教育项目”，越来越多的中学生走进社会大课堂，参与北京市初中实践活动。读图19和资料，回答下列问题。
图19
（1）学农活动前，同学们通过网络查阅地图，输入“起点”和“终点”，可以查询路线和距离，还可以通过操作鼠标“放大”或“缩小”地图，查询到更多信息。这类地图为（ ）（单项选择）。
A.立体地图 B.普通地图 C.电子地图 D.遥感地图
（2）到了学农基地，同学们通过基地平面图，可以看到学农基地里设置_____________、____________等农业部门的体验项目。基地安排同学们参观了__________、___________等地方，旨在让同学们体验科学技术在现代农业发展中的重要作用。
（3）某同学回顾一天丰富多彩的学农活动，认真完成了学农日记。其中一段日记中有明显的错误，请你挑出一处，并改正。
……在体验中心，我学习了手工豆腐的制作，磨豆子做豆腐，北方的粮食作物大豆在我的石磨下变成白白的浆汁，真是有意思啊。下一个活动需要顺着迎宾大道往西走，经过操场再向南，到优质桃、梨产业基地，认识苗木。树木的作用特别多：防风固沙、调节天气、减少噪音、改善空气质量等，在城市中生活真是离不开树木，……
错误：______________________________；______________________________
改正：______________________________；______________________________
（4）请结合学农活动，设计一个和地理相关的研究性学习的题目。
